中考成绩公布后，7月2日，济南各高中学校举办校园开放日，让考生与家长实地深入了解学校。今年是山东新高考实施的第四年，在山东省实验中学的校园开放日中记者了解到，相较于前三年，今年“探校”的考生与家长数量增多，他们对高中教育的把握和了解也更专业。每年，“探校”大军中都有初一、初二等非毕业年级的家长和学生来提前做功课，今年这一群体的数量增多，且学段向小学延伸。

(资料图)

新高考第四年“探校”大军扩容

7月2日早上不到8点，就陆续有家长和考生进入山东省实验中学“探校”和咨询。

在现场记者了解到，咨询录取情况的家长明显减少，“中考成绩出来第二天，在济南报业集团举办的中考志愿填报服务会上，已经与各高中学校招生负责人了解了位次和录取情况，今天来主要想更深入了解学校。”现场一位家长这样告诉记者。

新高考倒逼生涯规划前置，今年是山东新高考实施的第四年，家长们的规划意识更强了。“从家长们提的问题就可以看出来，家长们是做过大量功课的。”山东省实验中学副校长于永水介绍，今年家长比较关注的问题有学校特色班的开设、高中生活如何快速适应、高中三年的学习方法与节奏等。

6月27日，济南市历下区人民政府与山东省实验中学合作办学签约仪式举行，济南德润中学将由山东省实验中学全面托管。于永水介绍，今年开放日上，学校的这一变化也是家长关注的重点。“省实验将输出管理与师资团队，逐步进行融合，德润校区设置两个实验班，学习优异的学子有机会到省实验交流。”于永水说。

此外，现场负责咨询的老师们告诉记者，今年的“探校”大军更为庞大，“8点前很多家长与考生就到了，午饭时间人流不断，资料都不够发的。”往年，除了初三毕业生与家长外，很多非毕业年级的家长也会来提前做功课、感受校园氛围，今年这一人群的数量在增多，学段也在往小学延伸。“很多小学学段的家长和孩子也来提前‘探校’了。”一位山东省实验中学的老师告诉记者。

优秀学长被包围 “目标驱动型”学霸被北大锁定

家长的规划意识增强，学校的“服务”链条也在延伸。今年，山东省实验中学依旧聚焦全学段衔接，除了邀请今年的优秀毕业生和家长代表作为过来人答疑外，优秀大学生代表也被邀“坐阵”，从初高衔接、双高衔接两个维度为中考生和家长答疑。

“您孩子今年毕业吗?考上了哪里?高中三年有什么经验能传授的?”每年，山东省实验中学在开放日当天准备的“优秀毕业生代表”和“家长代表”的“展位”前都格外火爆，问完老师，家长和中考生们都愿意来听听“过来人”的建议。

7月2日一大早，山东省实验中学2023届毕业生刘星云与妈妈王秋杰就来到了学校，作为志愿者，为中考生和家长答疑。刘星云今年高考考出了691分的成绩，被北京大学生命科学专业锁定。“学霸是如何养成的?”在现场记者看到，王秋杰面前围满了家长。

王秋杰告诉记者，刘星云属于从小学到高中成绩一直比较优异的孩子，孩子很自律，对于自己的发展也有规划，作为家长，她会在小学学段孩子的学习习惯养成上格外关注，到了初中、高中，就会尊重孩子，以孩子的想法为主。“他是个‘目标驱动型’的孩子，设定目标后，会沿着目标不懈努力。”

刘星云告诉记者，目标感非常重要。在小学，他的目标是保持优秀;到了初中，一升入初一，他就给自己设立了考取山东省实验中学的目标;升入高中，高一时他也为自己设立了清晰、科学的目标。

高中三年该保持一个何样的学习节奏?刘星云也分享着他的观点：高中刚入学时要做好初高衔接，高一上学期要选好科。高手如云的环境，要保持一个相对平稳的学习状态，刘星云认为，能清晰认知自我非常重要，“优势学科决定你的下限，短板学科决定你的上限。”刘星云建议，不能因为喜欢或者擅长某一学科就只学习这个学科，或者只愿意学习这个学科，应该综合考量，提升总体成绩。

当然，在三年的学习中，所有人的学习都不可能一帆风顺。刘星云说，他也有“卡壳”的时候，比如相当长的一段时间里，他的成绩都卡在一个瓶颈，即使很努力也没有提升，“这个时候就要有自信，要坚持，告诉自己，努力一定有收获，最后一定会出成效。”也是秉承这样的心态，刘星云最终突破了瓶颈，坚持到了最后的量变时刻。

学校关注全学段育人 清华学长也来传授干货

新课标也提出要关注学段衔接，在开放日中，山东省实验中学也邀请了优秀大学生代表，让中考生们提前对大学生活有所了解。

刘增杨是山东省实验中学2019届毕业生，他升入的是清华大学电机系。今年，大学毕业的他即将在清华大学电机系直博(直接攻读博士)。

刘增杨也为中考生们分享了他的心得。“我认为高中三年有两个关键词非常重要，一个是‘按部就班’，一个是‘主动学习’。”刘增杨这样诠释这两个关键词：按部就班指的是充分利用好校内资源，跟紧老师的脚步。省实验中学有着非常好的师资与课程，如果能把课堂全部利用起来、利用好了，就能考取一个非常理想的院校，这也是刘增杨三年学习的心得。“高中生就是一步一个脚印，踏踏实实不浮躁，最后的结果就会让你满意。”刘增杨也提到，如果在此基础上，学生们还有余力去发展自己，当然会更好，但前提一定是把学习基础打牢。

刘增杨提到，高中三年，他的学习也并非一路坦途。他的语文成绩一直不是特别理想，“语文是短板，也很焦虑。”事情的转折发生在高三。到了高三，刘增杨“梳理”自我后发现，必须提升语文成绩，否则很难升入理想院校。他采取的方法便是“主动学习”，“每次考试后，我都会马上去找语文老师，主动去谈我的心理状态和我的失分点，让老师一起帮助分析。”这种方法持续下来，很快得到了效果，在二模时，刘增杨的语文成绩已经飞跃到了级部的第五名。刘增杨也建议准高中生们，不仅是语文学科，哪个学科都是如此，一定要有一种主动心态，因为自己最了解自己的情况，跟老师充分交流后，老师会帮你精准找到问题的症结并帮助你提升，“我是到了高三才做的这件事，希望大家越早开始越好。”

同样是山东省实验中学2019届毕业生，考入清华大学计算机系的张楚炎说，他想分享给准高中生们的是，高中三年学习压力很大，但保持一个好的心态非常关键。“每个人的方式可能不同，比如有人是有一项爱好，有人是找老师或者家人倾诉，不管用哪种方式，一定要让自己的心态放平，尤其是高手竞争，在学习基础差不多的情况下，心态的比拼非常重要。”

（来源：济南时报）

责编：李娅

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